การประเมินผลโครงการคุรุทายาท ของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ 2537 เป็นโครงการที่กระทรวงศึกษาธิการ อนุมัติให้กรมการฝึกหัดครูและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้ร่วมกันประเมินผลโครงการโดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อประเมินปัจจัยเบื้องต้นในการดำเนินโครงการ อันได้แก่ คณะกรรมการดำเนินงาน เกณฑ์ในการคัดเลือกนักศึกษาคุรุทายาท สมบัติของผู้เข้าร่วมโครงการ เจตคติต่อวิชาชีพครู วัสดุอุปกรณ์ อาคารสถานที่ ซึ่งเอื้ออำนวยในการจัดกิจกรรม และนักศึกษาในโครงการครุทายาท 2. เพื่อประเมินกระบวนการโครงการ อันได้แก่ กระบวนการคัดเลือกและบรรจุการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมเสริมระหว่างภาคเรียนและภาคฤดูร้อน การประสานงานระหว่างหน่วยงาน การฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู การประเมินผล และการรายงานผล 3. เพื่อประเมินผลผลิตโครงการเมื่อนักศึกษากำลังศึกษาอยู่ในวิทยาลัยครู อันได้แก่ ความรู้ความสามารถที่ได้จากการศึกษาในสถานศึกษา ความประพฤติ เจตคติต่อวิชาชีพครู 4. เพื่อประเมินผลผลิตโครงการเมื่อนักศึกษาไปปฏิบัติหน้าที่ครู อันได้แก่ พฤติกรรมการปฏิบัติงาน การปฏิบัติสัญญา เจตคติต่อวิชาชีพครุ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และความพึงพอใจของผู้บริหารที่มีต่อคุรุทายาท วิธีการดำเนินการวิจัย ใช้วิธีการวิจัยเชิงประเมินโดยใช้รูปแบบของซิบ (CIPP MODEL) กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา ได้แก่ นักศึกษาในโครงการคุรุทายาทผู้ประสานงานโครงการคุรุทายาทและครูคุรุทายาท อาจารย์ผู้สอนและอาจารย์ที่ปรึกษาโครงการคุรุทายาท ผู้บังคับบัญชาและผู้ร่วมงานของคุรุทายาท เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลใช้แบบสอบถาม และการสัมภาษณ์

(ต่อ) สรุปผลการประเมิน การประเมินปัจจัยเบื้องต้น โดยส่วนรวมมีความเหมาะสมในระดับปานกลาง เกณฑ์การรับนักศึกษา การคัดเลือก การทำสัญญาในโครงการมีความเหมาะสม งบประมาณเพียงพอ ความพึงพอใจของนักศึกษาคุรุทายาทที่มีต่อโครงการอยู่ในระดับมาก เจตคติต่ออาชีพครุอยู่ในระดับสูง ผลการประเมินกระบวนการดำเนินโครงการ เกี่ยวกับกระบวนการคัดเลือก การจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมเสริมระหว่างภาคเรียน และภาคฤดูร้อน การประสานงานระหว่างหน่วยงาน อยุ่ในระดับมาก การประเมินผลผลิตของโครงการ ด้านความรู้ความสามารถของนักศึกษาคุรุทายาทในภาพรวม มีความรู้ความสามารถอยู่ในระดับมาก มีความรู้และทักษะในการเป็นครูที่ดี ทำงานเป็นหมู่คณะ และมีความรู้ความสามารถในการค้นคว้าหาความรู้ในระดับเหมาะสมมาก ผลการประเมินด้านความประพฤติ คุณธรรม และบุคลิกภาพในภาพรวม นักศึกษาคุรุทายาทมีความประพฤติ คุณธรรม และบุคลิกภาพอยู่ในระดับเหมาะสมมาก การติดตามผลจากคุรุทายาท ผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงาน