กลยุทธ์การขับเคลื่อนครู เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในกลุ่มโรงเรียนศิลาลอย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์เขต 2 : วิทยานิพนธ์ = | Strategies for driving teachers for developing the critical thinking of Prathomsueksa 5 students in Silaloy school group under Prachuap Khiri Khan primary educational service area office 2. / (Record no. 89865)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 10514nam a22004457a 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180717s2020 th a|||| |||| 000 0 tha d
039 ## - LEVEL OF BIBLIOGRAPHIC CONTROL AND CODING DETAIL [OBSOLETE]
Level of rules in bibliographic description 7972
Level of effort used to assign nonsubject heading access points พีรวัฒน์ เพ่งผุดผ่อง
Level of effort used to assign subject headings 1
Level of effort used to assign classification STAFF MATRIX
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency PBRU
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number วพ 371.102
Item number ว329ก 2563
100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name วริศรา นวมนิ่ม
9 (RLIN) 127337
245 10 - TITLE STATEMENT
Title กลยุทธ์การขับเคลื่อนครู เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในกลุ่มโรงเรียนศิลาลอย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์เขต 2 : วิทยานิพนธ์ =
Remainder of title Strategies for driving teachers for developing the critical thinking of Prathomsueksa 5 students in Silaloy school group under Prachuap Khiri Khan primary educational service area office 2. /
Statement of responsibility, etc. วริศรา นวมนิ่ม
246 31 - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title Strategies for driving teachers for developing the critical thinking of Prathomsueksa 5 students in Silaloy school group under Prachuap Khiri Khan primary educational service area office 2.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. เพชรบุรี :
Name of publisher, distributor, etc. สาขาวิชาการบริหารหารศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี,
Date of publication, distribution, etc. 2563
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 275 แผ่น :
Other physical details ภาพประกอบ ;
Dimensions 30 ซม. +
Accompanying material ซีดีรอม 1 แผ่น
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2563
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. การส่งเสริมครูให้พัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียน เป็นสิ่งที่สถานศึกษาให้ความสำคัญมาอย่างต่อเนื่อง จากการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนในกลุ่มโรงเรียนศิลาลอย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 พบว่ามีปัญหาด้านการคิดวิเคราะห์ ผู้วิจัยจึงสนใจทำวิจัยเรื่องนี้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) กลยุทธ์การขับเคลื่อนครูเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน<br/>2) กลยุทธ์การพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน และ 3) ผลการพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มโรงเรียน ศิลาลอย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 กลุ่มเป้าหมายในการวิจัย ได้แก่ ครูในกลุ่มโรงเรียนศิลาลอย จำนวน 6 คน และ<br/>นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในกลุ่มโรงเรียนศิลาลอย จำนวน 80 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ <br/>1) คู่มือการขับเคลื่อนครูเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในกลุ่มศิลาลอย มีค่าความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.67-1.00 2) ชุดนวัตกรรม “Thinking of mathematics” เรื่อง เรขาคณิต <br/>ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.67-1.00 3) แบบทดสอบวัดความสามารถในการ<br/>คิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.53-0.80 ค่าอำนาจจำแนก<br/>อยู่ระหว่าง 0.20-0.43 และมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.6 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ <br/>ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน <br/>ผลการวิจัย พบว่า<br/>1. กลยุทธ์การขับเคลื่อนครูเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 ในกลุ่มโรงเรียนศิลาลอย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 มี 4 กลยุทธ์ ประกอบด้วย 1) กลยุทธ์เครือข่าย 2) กลยุทธ์การมีส่วนร่วม 3) กลยุทธ์การเสริมพลังอำนาจ และ 4) กลยุทธ์การบูรณาการ<br/>2. กลยุทธ์การพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 คือ ชุดนวัตกรรม “Thinking of mathematics” ประกอบด้วยกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ขั้นการเชื่อมโยงประสบการณ์ 2) ขั้นการค้นคว้าพัฒนาความคิด 3) ขั้นบันทึกปฏิบัติเพื่อหาข้อสรุป 4) ขั้นอภิปรายขยายความคิด และ 5) ขั้นสรุปนำความรู้สู่การเผยแพร่<br/>3. ผลการพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในกลุ่มโรงเรียนศิลาลอย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 พบว่า นักเรียนมีการคิดวิเคราะห์ อยู่ในระดับดีมาก และมีร้อยละของความก้าวหน้า เท่ากับ 34.13<br/>ข้อค้นพบจากการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า ผู้บริหารสถานศึกษาควรนำกลยุทธ์เครือข่าย กลยุทธ์การมีส่วนร่วมกลยุทธ์การเสริมพลังอำนาจ และกลยุทธ์การบูรณาการ มาเป็นกลยุทธ์ในในการขับเคลื่อนครูให้ดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนในการพัฒนานักเรียนตามคู่มือและชุดนวัตกรรม ซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนได้รับการพัฒนาการคิดวิเคราะห์อย่างต่อเนื่อง
541 ## - IMMEDIATE SOURCE OF ACQUISITION NOTE
Source of acquisition บริจาค
610 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
Corporate name or jurisdiction name as entry element มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.
Subordinate unit สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
General subdivision วิทยานิพนธ์
9 (RLIN) 77623
610 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
Corporate name or jurisdiction name as entry element มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี
General subdivision วิทยานิพนธ์
Chronological subdivision 2563
9 (RLIN) 125770
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element นักเรียน
General subdivision ความคิดและการคิด
-- วิทยานิพนธ์
9 (RLIN) 127338
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element ครู
General subdivision การสอน
-- วิทยานิพนธ์
9 (RLIN) 92006
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term การขับเคลื่อนครู
9 (RLIN) 127339
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term การคิดวิเคราะห์
9 (RLIN) 127340
910 ## - USER-OPTION DATA (OCLC)
User-option data 202109
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (MATRIX)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
MATRIX item type Thesis
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Materials specified cover
Uniform Resource Identifier https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/89865/89865_cover.pdf
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Materials specified abstract
Uniform Resource Identifier https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/89865/89865_abstract.pdf
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Materials specified acknowledgement
Uniform Resource Identifier https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/89865/89865_acknowledgement.pdf
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Materials specified content
Uniform Resource Identifier https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/89865/89865_content.pdf
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Materials specified chapter1
Uniform Resource Identifier https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/89865/89865_chapter1.pdf
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Materials specified chapter2
Uniform Resource Identifier https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/89865/89865_chapter2.pdf
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Materials specified chapter3
Uniform Resource Identifier https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/89865/89865_chapter3.pdf
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Materials specified chapter4
Uniform Resource Identifier https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/89865/89865_chapter4.pdf
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Materials specified chapter5
Uniform Resource Identifier https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/89865/89865_chapter5.pdf
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Materials specified bibliography
Uniform Resource Identifier https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/89865/89865_bibliography.pdf
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Materials specified appendix
Uniform Resource Identifier https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/89865/89865_appendix.pdf
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (MATRIX)
MATRIX item type eThesis
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (MATRIX)
Koha issues (borrowed), all copies 2
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Shelving location Date acquired Inventory number Total Checkouts Total Renewals Full call number Barcode Date last seen Date last checked out Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification   Available for Loans วิทยานิพนธ์ ชั้น 5 PBRU Library PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 02/11/2021 T219743 2 4 วพ 371.102 ว329ก 2563 1000209733 15/08/2022 26/07/2022 1 02/11/2021 Thesis
    Dewey Decimal Classification   Available for Loans วิทยานิพนธ์ ชั้น 5 PBRU Library PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 02/11/2021 T219744     วพ 371.102 ว329ก 2563 1000209734 02/11/2021   2 02/11/2021 Thesis


Office of Academic Resources and Information Technology
      38 Moo. 8, Nawung Sub-District, Muang Phetchaburi District, Phetchaburi 76000 Thailand
    Tel: (032) 708609  Email: library_office@mail.pbru.ac.th