การสอนวิทยาศาสตร์ที่เน้นทักษะกระบวนการ / วรรณทิพา รอดแรงค้า
Call number: 507 ว247ก Material type:
TextPublication details: กรุงเทพฯ : สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ, 2540Description: 212 หน้า. : ภาพประกอบ ; 26 ซมISBN: - 9747353857
- 507 ว247ก
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 507 ว247ก (Browse shelf(Opens below)) | 10 | Available | 1000110627 | ||||||||||||
|
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 507 ว247ก (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000014877 | ||||||||||||
|
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 507 ว247ก (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1000014878 | ||||||||||||
|
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 507 ว247ก (Browse shelf(Opens below)) | 3 | Available | 1000038974 | ||||||||||||
|
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 507 ว247ก (Browse shelf(Opens below)) | 4 | Available | 1000047857 | ||||||||||||
|
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 507 ว247ก (Browse shelf(Opens below)) | 5 | Available | 1000081105 | ||||||||||||
|
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 507 ว247ก (Browse shelf(Opens below)) | 6 | Available | 1000096199 | ||||||||||||
|
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 507 ว247ก (Browse shelf(Opens below)) | 7 | Available | 1000096200 | ||||||||||||
|
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 507 ว247ก (Browse shelf(Opens below)) | 8 | Available | 1000096201 | ||||||||||||
|
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 507 ว247ก (Browse shelf(Opens below)) | 9 | Available | 1000110626 |
พิมพ์ซ้ำครั้งที่ 2 2544
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.






