พิมพ์ครั้งที่ 2, 3 พ.ศ. เดียวกัน

ทิศทางการปฏิรูปการศึกษาไทย -- การปฏิรูปการเรียนรู้โดยผู้เรียนสำคัญที่สุด -- การปฏิรูปหลักสูตรและบุคลากรครู -- การปฏิรูปการบริหารและการจัดการศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วม -- แนวคิดและแนวทางการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน -- การจัดทำสาระการเรียนรู้ของหลักสูตรสถานศึกษา -- การออกแบบแผนการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ -- การออกแบบรายวิชาและกระบวนการเรียนรู้