แนวทางการบริหารหลักสูตรและการเรียนการสอน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 / วีณา อัครธรรม และภาวนี ธำรงเลิศฤทธิ์
Call number: 375 ว815น Material type:
TextPublication details: กรุงเทพฯ : สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา, 2549Edition: พิมพ์ครั้งที่ 3Description: 64 หน้า ; 26 ซมISBN: - 9744776854
- 375 ว815น
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Book
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 375 ว815น (Browse shelf(Opens below)) | 5 | Available | 1000137708 | ||||||||||||
|
General Book
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 375 ว815น (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000137704 | ||||||||||||
|
General Book
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 375 ว815น (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1000137705 | ||||||||||||
|
General Book
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 375 ว815น (Browse shelf(Opens below)) | 3 | Available | 1000137706 | ||||||||||||
|
General Book
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 375 ว815น (Browse shelf(Opens below)) | 4 | Available | 1000137707 |
Browsing PBRU Library shelves,Shelving location: บรรณราชฯ ชั้น 3,Collection: หนังสือทั่วไป ชั้น 3 Close shelf browser (Hides shelf browser)
cataloging : อยู่ระหว่างการวิเคราะห์หมวดหมู่ ถ้าต้องการใช้ให้ติดต่อฝ่ายวิเคราะห์ฯ ในเวลาราชการ
เอกสารแนวทางการดำเนินงานปฏิรูปการเรียนการสอนตามเจตนยารมณ์กระทรวงศึกษาธิการ "2549 ปีแห่งการปฏิรูปการเรียนการสอน"
บทที่ 1 แนวคิดเกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 -- บทที่ 2 นิยามศัพท์เกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 -- บทที่ 3 บทบาทหน้าที่ของหนาวยงานที่เกี่ยวข้อง -- บทที่ 4 การบริหารจัดการหลักสูตร -- บทที่ 5 แนวทางดำเนินงานตามนโยบายฯ
There are no comments on this title.
