คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม / สำนักงานประกันคุณภาพการศึกษา
Call number: 378.593 คจ695 Material type:
TextPublication details: กรุงเทพฯ : สำนักงานประกันคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม, 2552Description: 237 หน้า ; 29 ซมOther title: - การประกันคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
- 378.593 คจ695
Partial contents:
ความจำเป็นในการประกันคุณภาพการศึกษา -- ตัวบ่งชี้ เกณฑ์การประเมินตามองค์ประกอบคุณภาพ -- การวิเคราะห์ตัวบ่งชี้ตามมาตรฐานการอุดมศึกษา -- กระบวนการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน -- แนวทางการจัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 378.593 คจ695 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000155064 |
Browsing PBRU Library shelves,Shelving location: บรรณราชฯ ชั้น 3,Collection: หนังสือทั่วไป ชั้น 3 Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
No cover image available | No cover image available |
|
|
|
||
| 378.593 ค695 2558 คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557 / | 378.593 ค695 2558 คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557 / | 378.593 ค962 โครงการวิจัยพัฒนาต้นแบบ (model) และเครื่องมือสำหรับการติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา : ร่างรายงานฉบับสมบูรณ์ / | 378.593 คจ695 คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม / | 378.593 ง333 2556 งามทั่วแคว้น แดนนนทรี / | 378.593 จ158ค 2551 ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยไทย / | 378.593 จ158บ บนเส้นทางสู่มหาวิทยาลัยวิจัย / |
ความจำเป็นในการประกันคุณภาพการศึกษา -- ตัวบ่งชี้ เกณฑ์การประเมินตามองค์ประกอบคุณภาพ -- การวิเคราะห์ตัวบ่งชี้ตามมาตรฐานการอุดมศึกษา -- กระบวนการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน -- แนวทางการจัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.






