Image from Amazon.com
ทักษะ 5 C เพื่อการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ / พิมพันธ์ เดชะคุปต์, พเยาว์ ยินดีสุข
Call number: 371.102 พ721ท 2551 Material type:
TextPublication details: กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2551Edition: พิมพ์ครั้งที่ 6 ฉบับปรับปรุงDescription: 235 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซมISBN: - 9789740322306
- การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ
- 371.102 พ721ท 2551
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Book
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 371.102 พ721ท 2551 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000159565 | ||||||||||||
|
General Book
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 371.102 พ721ท 2551 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1000159566 | ||||||||||||
|
General Book
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 3 | หนังสือทั่วไป ชั้น 3 | 371.102 พ721ท 2551 (Browse shelf(Opens below)) | 3 | Available | 1000159567 |
Browsing PBRU Library shelves,Shelving location: บรรณราชฯ ชั้น 3,Collection: หนังสือทั่วไป ชั้น 3 Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 371.102 พ721ท 2550 ทักษะ 5 C เพื่อการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ / | 371.102 พ721ท 2551 ทักษะ 5 C เพื่อการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ / | 371.102 พ721ท 2551 ทักษะ 5 C เพื่อการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ / | 371.102 พ721ท 2551 ทักษะ 5 C เพื่อการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ / | 371.102 พ721ท 2556 ทักษะ 5C เพื่อการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอนอิงมาตรฐาน / | 371.102 พ721ท 2556 ทักษะ 5C เพื่อการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอนอิงมาตรฐาน / | 371.102 พ721ท 2556 ทักษะ 5C เพื่อการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอนอิงมาตรฐาน / |
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.
