ปัจจัยที่มีผลต่อการดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของครูผู้สอนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 : วิทยานิพนธ์ = Factors affecting research for learning development of teachers under the office of Prachuapkhirikhan educational service area 1 / มณี อาจหาญ
Material type:
- Factors affecting research for learning development of teachers under the office of Prachuapkhirikhan educational service area 1
- วพ 371.1 ม125ป
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 | วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 | วพ 371.1 ม125ป (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1000171017 | ||
![]() |
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 | วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 | วพ 371.1 ม125ป (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000171016 |
Browsing PBRU Library shelves, Shelving location: บรรณราชฯ ชั้น 5, Collection: วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 Close shelf browser (Hides shelf browser)
วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2553
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ปัจจัยในการดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาการ เรียนรู้ของครูผู้สอน 2)การดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของครูผู้สอน 3) ปัจจัยที่มีผลต่อการ ดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของครูผู้สอนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 จำนวน 333 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณและการ วิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัจจัยในการดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ของครูผู้สอน โดยภาพรวมอยู่ใน ระดับมากโดยปัจจัยที่มีค่าเฉลี่ยมากเป็นอันดับแรกคือ ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม รองลงมาคือ ปัจจัยด้าน ลักษณะบุคคล 2. การดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้มีการดำเนินการอยู่ในระดับมาก 3. ปัจจัยที่มีผลต่อการดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของครูผู้สอน คือ ปัจจัยด้าน สิ่งแวดล้อมและปัจจัยด้านลักษณะบุคคลโดยมี ประสิทธิภาพการทำนายร้อยละ 35.70
There are no comments on this title.