การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง มะพร้าวที่ท่าคา ของโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม โดยกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม : วิทยานิพนธ์ = Development of local curriculum on coconut in Thaka, for Thepsuwanchanwittaya school, Amphawa district, in Samutsongkhram province through participatory action research. / เอกราช แสงสว่าง

By: Call number: วพ 375.6 อ881ก 2564 Material type: TextPublication details: เพชรบุรี : สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2564Description: 302 แผ่น : ภาพประกอบ ; 30 ซม. + ซีดีรอม 1 แผ่นOther title:
  • Development of local curriculum on coconut in Thaka, for Thepsuwanchanwittaya school, Amphawa district, in Samutsongkhram province through participatory action research
Subject(s): Genre/Form: Call Number:
  • วพ 375.6 อ881ก 2564
Online resources: Dissertation note: วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2564 Summary: การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นในการวิจัยครั้งนี้ เป็นการพัฒนาหลักสูตรให้มีความสอดคล้องกับสภาพ ปัญหา และสนองความต้องการของโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา เพราะโรงเรียนยังไม่มีการนำองค์ความรู้ ในท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และยังไม่มีหลักสูตรท้องถิ่น ทั้งที่โรงเรียนตั้งอยู่ในท้องถิ่นที่มีการปลูกมะพร้าวจำนวนมาก ดังนั้นผู้วิจัยจึงสนใจในการทำวิจัยเรื่องนี้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ความรู้ท้องถิ่น เรื่องมะพร้าวที่ท่าคา อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม และ 2) พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเรื่องมะพร้าวที่ท่าคา ของโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม โดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม พื้นที่เป้าหมาย คือ ตำบลท่าคา อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม และโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 1 คน ครูผู้สอน จำนวน 5 คน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา จำนวน 44 คน ผู้นำชุมชน จำนวน 12 คน ภูมิปัญญาท้องถิ่น จำนวน 4 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 1 คน รวมทั้งสิ้น 67 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบบันทึกภาคสนาม มีค่าความสอดคล้อง อยู่ระหว่าง 0.67 – 1.00 แบบสัมภาษณ์ มีค่าความสอดคล้อง อยู่ระหว่าง 0.67 – 1.00 และแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าความยากง่าย อยู่ระหว่าง 0.34 – 0.75 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1. องค์ความรู้ท้องถิ่น เรื่อง มะพร้าวที่ท่าคาของโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา อ าเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม คือ 1) บริบทต าบลท่าคา และ 2) มะพร้าวที่ท่าคา แบ่งออกเป็น 3 ประเด็น คือ (1) ประวัติความเป็นมาของการปลูกมะพร้าวที่ท่าคา (2) พันธุ์มะพร้าวที่ท่าคา และ (3) อาชีพจากมะพร้าว 2. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง มะพร้าวที่ท่าคาของโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา อำเภอ อัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม ประกอบด้วย โครงสร้างหลักสูตร สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น หน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น มีความเหมาะสมกับผู้เรียน ผลการทดลองใช้หลักสูตร ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 28.34 และจากการประเมินโดยผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง พบว่า ผู้เรียนมีจิตสำนึก ตระหนักและเห็นคุณค่าของมะพร้าวและอาชีพที่เกี่ยวกับมะพร้าว สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการเรียนหลักสูตรนี้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ข้อค้นพบจากการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู ผู้นำชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่นมีบทบาทสำคัญของการบริหารหลักสูตรท้องถิ่นให้มีการใช้อย่างต่อเนื่อง และควรมีการส่งเสริมให้มีการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเพิ่มเติม เพื่อให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้ครบทุกระดับชั้น เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยาทุกคนมีจิตสำนึกรักในท้องถิ่น และนำความรู้ที่ได้รับจากหลักสูตรท้องถิ่นนี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตต่อไป
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Cover image Item type Current library Home library Collection Shelving location Call number Materials specified Vol info URL Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds Item hold queue priority Course reserves
Thesis PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 วิทยานิพนธ์ ชั้น 5 วพ 375.6 อ881ก 2564 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1000209743
Thesis PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 วิทยานิพนธ์ ชั้น 5 วพ 375.6 อ881ก 2564 (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 1000209744

วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2564

การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นในการวิจัยครั้งนี้ เป็นการพัฒนาหลักสูตรให้มีความสอดคล้องกับสภาพ
ปัญหา และสนองความต้องการของโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา เพราะโรงเรียนยังไม่มีการนำองค์ความรู้ ในท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และยังไม่มีหลักสูตรท้องถิ่น ทั้งที่โรงเรียนตั้งอยู่ในท้องถิ่นที่มีการปลูกมะพร้าวจำนวนมาก ดังนั้นผู้วิจัยจึงสนใจในการทำวิจัยเรื่องนี้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ความรู้ท้องถิ่น เรื่องมะพร้าวที่ท่าคา อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม และ 2) พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเรื่องมะพร้าวที่ท่าคา ของโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม โดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม พื้นที่เป้าหมาย คือ ตำบลท่าคา อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม และโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา
กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 1 คน ครูผู้สอน จำนวน 5 คน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา จำนวน 44 คน ผู้นำชุมชน จำนวน 12 คน ภูมิปัญญาท้องถิ่น จำนวน 4 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 1 คน รวมทั้งสิ้น 67 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบบันทึกภาคสนาม มีค่าความสอดคล้อง อยู่ระหว่าง 0.67 – 1.00 แบบสัมภาษณ์ มีค่าความสอดคล้อง อยู่ระหว่าง 0.67 – 1.00 และแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าความยากง่าย อยู่ระหว่าง 0.34 – 0.75 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการวิจัย พบว่า
1. องค์ความรู้ท้องถิ่น เรื่อง มะพร้าวที่ท่าคาของโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา อ าเภออัมพวา
จังหวัดสมุทรสงคราม คือ 1) บริบทต าบลท่าคา และ 2) มะพร้าวที่ท่าคา แบ่งออกเป็น 3 ประเด็น คือ (1) ประวัติความเป็นมาของการปลูกมะพร้าวที่ท่าคา (2) พันธุ์มะพร้าวที่ท่าคา และ (3) อาชีพจากมะพร้าว
2. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง มะพร้าวที่ท่าคาของโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยา อำเภอ
อัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม ประกอบด้วย โครงสร้างหลักสูตร สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น หน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น มีความเหมาะสมกับผู้เรียน ผลการทดลองใช้หลักสูตร ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 28.34 และจากการประเมินโดยผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง พบว่า ผู้เรียนมีจิตสำนึก ตระหนักและเห็นคุณค่าของมะพร้าวและอาชีพที่เกี่ยวกับมะพร้าว สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการเรียนหลักสูตรนี้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ข้อค้นพบจากการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู ผู้นำชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่นมีบทบาทสำคัญของการบริหารหลักสูตรท้องถิ่นให้มีการใช้อย่างต่อเนื่อง และควรมีการส่งเสริมให้มีการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเพิ่มเติม เพื่อให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้ครบทุกระดับชั้น เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนเทพสุวรรณชาญวิทยาทุกคนมีจิตสำนึกรักในท้องถิ่น และนำความรู้ที่ได้รับจากหลักสูตรท้องถิ่นนี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตต่อไป

บริจาค

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share


Office of Academic Resources and Information Technology
      38 Moo. 8, Nawung Sub-District, Muang Phetchaburi District, Phetchaburi 76000 Thailand
    Tel: (032) 708609  Email: library_office@mail.pbru.ac.th