TY - BOOK AU - ณภัทร ศิลปศร TI - การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเรื่อง สัตว์ที่อาศัยในระบบนิเวศป่าชายเลน ตำบลปากทะเล อำเภอบ้านแหลม จัหวัดเพชรบุรี โดยกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม : วิทยานิพนธ์ =: A Developement of local curriculum on animals in mangrove ecosystem in tumbon Paktalay, AmpherBan-Laem, Phetchburi province by participatory action research U1 - วพ 375.001 PY - 2553/// CY - เพชรบุรี PB - สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี KW - มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี KW - สาขาวิชาการบริหารการศึกษา KW - วิทยานิพนธ์ KW - พ.ศ. 2553 KW - การวางแผนหลักสูตร KW - ระบบนิเวศ KW - เพชรบุรี KW - บ้านแหลม KW - ป่าชายเลน KW - หลักสูตรท้องถิ่น N1 - วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2553 N2 - การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) ศึกษาองค์ความรู้ท้องถิ่น เรื่อง สัตว์ที่อาศัยในระบบ นิเวศป่าชายเลนตำบลปากทะเล อำเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี และ 2) พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง สัตว์ในระบบนิเวศป่าชายเลนตำบลปากทะเล พื้นที่เป้าหมาย คือ ตำบลปากทะเล อำเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอนและนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดนอกปากทะเล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เขต 1ผู้รู้ในชุมชน ผู้ปกครองนักเรียน ผู้นำชุมชน นักวิชาการ ผู้แทนองค์กรท้องถิ่น วิธีการเก็บ รวบรวมข้อมูลได้แก่ การสนทนากลุ่ม การสำรวจพื้นที่ การสัมภาษณ์ การสอบถาม เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัยคือแบบบันทึกภาคสนาม แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. สัตว์ที่อาศัยในระบบป่าชายเลนตำบลปากทะเล แบ่งออกเป็น 6 ประเภท คือ 1) กุ้ง 2) หมึกและหอย 3) ปู 4) ปลา 5) นก และ 6) สัตว์อื่น ๆ บริเวณป่าชายเลน เนื้อหาแบ่งออกเป็น 5 บท ได้แก่ บทที่ 1 บริบทตำบลปากทะเล บทที่ 2 ระบบนิเวศป่าชายเลนตำบลปากทะเล บทที่ 3 พรรณสัตว์ที่อาศัยในป่าชายเลนตำบลปากทะเล บทที่ 4 การกระจายและการปรับตัวของสัตว์ในระบบ นิเวศป่าชายเลนตำบลปากทะเล และบทที่ 5 ความสำคัญและการอนุรักษ์ระบบนิเวศป่าชายเลนตำบล ปากทะเล 2. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง สัตว์ที่อาศัยในระบบนิเวศป่าชายเลนตำบลปากทะเล ประกอบด้วย โครงสร้างหลักสูตร สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น หน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการ เรียนรู้ มีความเหมาะสม มีความสอดคล้องกับสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น และมีความเหมาะสมกับ ผู้เรียน ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับ จากการเรียนไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ UR - https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/65064/65064.pdf ER -