นิจฐี กีฬา <br/><br/>
การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง วัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว  ของโรงเรียนวัดสนามไชย(สนามไชยประชานุกูล) จังหวัดราชบุรี  โดยกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม : วิทยานิพนธ์ =  The development of a local curriculum on Thai-Yuan culture in  Ban Khu Bua of Watsanamchai (Sanamchaiprachanukul) school  in Ratchaburi province by participatory action research. / 
 The development of a local curriculum on Thai-Yuan culture in  Ban Khu Bua of Watsanamchai (Sanamchaiprachanukul) school  in Ratchaburi province by participatory action research. 
นิจฐี กีฬา 
 - เพชรบุรี :  สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี,  2565 
 - 323 แผ่น :  ภาพประกอบ ;  30 ซม. +  ซีดีรอม 1 แผ่น 
<br/><br/>วิทยานิพนธ์(ค.ม.)—มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2565 
<br/><br/> การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเป็นการพัฒนาหลักสูตรให้มีความสอดคล้องกับสภาพปัญหา และสนองความต้องการของโรงเรียนวัดสนามไชย(สนามไชยประชานุกูล) อีกทั้งโรงเรียนยังไม่มีการนำองค์ความรู้ในท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ผู้วิจัยจึงสนใจพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่องวัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว โดยมี วัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ความรู้ท้องถิ่น เรื่อง วัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว และ 2) พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเรื่องวัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัวของโรงเรียนวัดสนามไชย(สนามไชยประชานุกูล) โดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม พื้นที่เป้าหมาย คือ โรงเรียนวัดสนามไชย(สนามไชยประชานุกูล) และตำบลคูบัว อำเภอเมือง จังหวัดราชบุรี กลุ่มเป้าหมายเลือกแบบเจาะจง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 1 คน ครูผู้สอน จำนวน 3 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 จำนวน 38 คน ผู้นำชุมชน จำนวน 2 คน ผู้เชี่ยวชาญด้านภูมิปัญญาท้องถิ่น จำนวน 3 คน คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 2 คน และ ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 2 คน รวมทั้งสิ้น 51 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบวิเคราะห์เอกสาร 2) แบบสัมภาษณ์ 3) แบบสำรวจความต้องการของชุมชน<br/>4) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนงานวิจัยที่ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน<br/>ผลการวิจัยพบว่า<br/>1. องค์ความรู้ท้องถิ่น เรื่อง วัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว ของโรงเรียนวัดสนามไชย (สนามไชย<br/>ประชานุกูล) จังหวัดราชบุรี ประกอบด้วย 1) ประวัติความเป็นมาไท-ยวน 2) สถานที่สำคัญบ้านคูบัว <br/>3) ภาษาไท-ยวน 4) ประเพณีไท-ยวน 5) อาหารพื้นบ้านไท-ยวน 6) การแต่งกายไท-ยวน และ 7) ผ้าจกไท-ยวน<br/>2. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง วัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว ของโรงเรียนวัดสนามไชย (สนามไชยประชานุกูล) จังหวัดราชบุรี ประกอบด้วย โครงสร้างหลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด คำอธิบาย<br/>รายวิชา หน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมในท้องถิ่นในด้านผลการใช้หลักสูตร พบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 29.21 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 32.98 ส่วนผลการประเมินหลักสูตร พบว่า ผู้เรียนเห็นความสำคัญของวัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการเรียนรู้นี้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้<br/>ข้อค้นพบจากการวิจัย พบว่า หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง วัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว ของโรงเรียนวัด<br/>สนามไชย(สนามไชยประชานุกูล) ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ ก่อให้เกิดความรักและหวงแหนในวัฒนธรรมท้องถิ่น ดังนั้นผู้บริหารสถานศึกษาควรให้การส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หลักสูตรท้องถิ่นอย่างต่อเนื่อง 
<br/><br/><label>Subjects--Corporate Names: </label><br/>มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา --วิทยานิพนธ์<br/>มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.--วิทยานิพนธ์--2565<br/>บ้านคูบัว--วิทยานิพนธ์<br/>ไทย--วัฒนธรรม--วิทยานิพนธ์
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>การอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย--วิทยานิพนธ์<br/>การพัฒนาหลักศูตร--วิทยานิพนธ์
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>หลักสูตรท้องถิ่น<br/>วัฒนธรรมไท-ยวน
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>วพ 375.306  / น556ก 2565