10451nam a22003137a 4500 180717s2022 th ||||| |||| 000 0 tha d 7972 พีรวัฒน์ เพ่งผุดผ่อง 1 STAFF MATRIX PBRU วพ 371.1 ก125ก 2565 กรกตพรม ทรายแก้ว 127522 การพัฒนาครูเพื่อพัฒนาการคิดเชิงเหตุและผลของนักเรียนโรงเรียนหัวหิน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ : วิทยานิพนธ์ = Teacher development for developing critical thinking of students at Hua Hin school under Prachuap Khiri Khan secondary education service area office. / กรกตพรม ทรายแก้ว Teacher development for developing critical thinking of students at Hua Hin school under Prachuap Khiri Khan secondary education service area office. เพชรบุรี : สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2565 246 แผ่น : 30 ซม. + ซีดีรอม 1 แผ่น ; วิทยานิพนธ์(ค.ม.)—มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2565 การพัฒนาผู้เรียน ควรฝึกให้นักเรียนมีการคิดเชิงเหตุและผล ซึ่งครูในโรงเรียนต้องได้รับการฝึกทักษะในการพัฒนาทักษะความคิดเชิงเหตุและผลให้เกิดกับผู้เรียนได้ ผู้วิจัยจึงสนใจทำวิจัยเรื่องนี้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาครู เรื่องการคิดเชิงเหตุและผลของการจัดการเรียนการสอน รายวิชาการศึกษาค้นคว้าอิสระ บูรณาการ รายวิชาวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนหัวหิน และ 2) ศึกษาผลการพัฒนา เรื่องการคิดเชิงเหตุและผลของนักเรียนโรงเรียนหัวหิน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนรายวิชาการศึกษาค้นคว้าอิสระจำนวน 2 คน ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ จำนวน 5 คน และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 28 คน รวมทั้งหมด 35 คน ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัยเป็นแบบฝึกหัด จำนวน 5 หน่วย ได้แก่ 1) การตั้งคำถามอย่างมีเหตุผล 2) การสืบค้นข้อมูลที่น่าเชื่อถือ 3) การสรุปองค์ความรู้อย่างมีเหตุผล 4) การสื่อสารอย่างมีเหตุมีผล และ 5) การตอบแทนสังคม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการพัฒนาครูเพื่อพัฒนาการคิดเชิงเหตุและผลของนักเรียนโรงเรียนหัวหิน ด้วยการปฐมนิเทศการฝึกอบรมครู โดยใช้หลักสูตรการจัดการศึกษาพัฒนาการคิดเชิงเหตุและผลของรายวิชาการศึกษาค้นคว้าอิสระบูรณาการรายวิชา และการฝึกฝนตนเองโดยใช้แบบฝึกหัด เรื่อง การพัฒนาการคิดเชิงเหตุและผลของรายวิชาการศึกษาค้นคว้าอิสระ บูรณาการรายวิชาวิทยาศาสตร์ ในภาพรวมพบว่า อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ การตอบแทนสังคม การสื่อสารอย่างมีเหตุมีผล การตั้งคำถามอย่างมีเหตุผลการสืบค้นข้อมูลที่น่าเชื่อถือ การสรุปองค์ความรู้อย่างมีเหตุผล 2. ผลการศึกษาผลการพัฒนาการคิดเชิงเหตุและผลของนักเรียนโรงเรียนหัวหิน พบว่า นักเรียนสามารถนำนวัตกรรมไปแก้ปัญหาในสังคม ได้แก่ 1) เครื่องคัดแยกมะนาวอัตโนมัติ 2) แบบจำลองหุ่นยนต์ที่ใช้ในการจ่ายยาให้แก่ผู้ป่วยในโรงพยาบาล 3) เครื่องสางใบอ้อยแบบใช้เอ็นตัด 4) สูตรน้ำหมักชีวภาพที่ทำจากเปลือกสับปะรด เปลือกแตงโม และเปลือกมะละกอ 5) ไส้ดินสอที่มีผลต่อไฮโปคลอรัส 6) ต้นธูปฤาษีในการดูดซับสารฟอกขาว 7) ความเข้มข้นฮอร์โมนจิบเบอเรลลินที่มีผลต่อการยับยั้ง การออกดอกของต้นมะนาว ในภาพรวม พบว่า นักเรียนมีความคิดเชิงเหตุผล อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ การสื่อสารอย่างมีเหตุมีผล การสรุปองค์ความรู้อย่างมีเหตุผล การสืบค้นข้อมูลที่น่าเชื่อถือ การตอบแทนสังคม และการตั้งคำถามอย่างมีเหตุผล โดยผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของแต่ละแบบฝึกหัดทั้ง 5 หน่วย กับเกณฑ์ที่กำหนดไว้แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ข้อค้นพบจากการวิจัยแสดงให้เห็นว่า เมื่อมีการพัฒนาครูให้มีการคิดเชิงเหตุและผล และฝึกทักษะการคิดได้แล้วนั้น ครูผู้สอนจะถ่ายทอดองค์ความรู้โดยผ่านแบบฝึกหัดทั้ง 5 หน่วย และบูรณาการการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาการศึกษาค้นคว้าอิสระกับวิชาวิทยาศาสตร์ ทำให้นักเรียนสามารถจัดทำโครงงานด้วยการคิดอย่างมีเหตุและผล สามารถสร้างนวัตกรรมจากการทำโครงงาน และนำไปใช้ในสังคม บริจาค มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา วิทยานิพนธ์ 77623 มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. วิทยานิพนธ์ 2565 125317 ความคิดและการคิด นักเรียน วิทยานิพนธ์ 127000 การคิดของนักเรียน 127523 การคิดเชิงเหตุและผล 127524 การตั้งคำถามอย่างมีเหตุผล 127525 202303 ddc 5 92093 92093 Fulltext https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92093/92093.pdf 11 0 0 ddc 0 0 TSISfl5 PBRU PBRU 1006 2023-03-10 T222072 0 วพ 371.1 ก125ก 2565 1000209935 2023-03-10 00:00:00 1 2023-03-10 5 0 0 ddc 0 0 TSISfl5 PBRU PBRU 1006 2023-03-10 T222073 0 วพ 371.1 ก125ก 2565 1000209936 2023-03-10 00:00:00 2 2023-03-10 5