การพัฒนาความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีการสอนแบบ B-SLIM model ร่วมกับเทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 : วิทยานิพนธ์ = Developing english writing ability of mathayomsuksa 1 students using B-SLIM model incorporated with CIRC technique. / สุภาวดี ยอดไสว
Call number: วพ 373.1395 ส839ก 2565 Material type:
TextPublication details: เพชรบุรี : สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2565Description: 204 แผ่น : ภาพประกอบ ; 30 ซม. + ซีดีรอม 1 แผ่นOther title: - Developing english writing ability of mathayomsuksa 1 students using B-SLIM model incorporated with CIRC technique
- วพ 373.1395 ส839ก 2565
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 | วิทยานิพนธ์ ชั้น 5 | วพ 808.042 ส839ก 2565 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000209937 | ||||||||||||
|
Thesis
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 | วิทยานิพนธ์ ชั้น 5 | วพ 808.042 ส839ก 2565 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1000209938 |
วิทยานิพนธ์(ค.ม.)—มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2565
ภาษาอังกฤษมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง เป็นภาษาสากลที่ผู้คนทั่วโลกนิยมใช้เป็นภาษากลางในการติดต่อสื่อสาร และสามารถใช้เพื่อการดำรงชีวิตในปัจจุบัน สำหรับการทำวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการสอนแบบ B-SLIM model ร่วมกับเทคนิค CIRC 2) ศึกษาพฤติกรรมการทำงานกลุ่มที่ ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบ B-SLIM model ร่วมกับเทคนิค CIRC 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อวิธีการสอนแบบ B-SLIM model ร่วมกับเทคนิค CIRC กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเบญจมเทพอุทิศจังหวัดเพชรบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 40 คน โดยใช้การสุ่มอย่างง่ายด้วยวิธี การจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบวัดความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียน มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.84 ค่าความยากง่ายระหว่าง 0.23-0.73 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.22-0.67 3) แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียน และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อวิธีการสอนแบบ B-SLIM model ร่วมกับเทคนิค CIRC สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที
ผลการวิจัยพบว่า
1.ความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบ B-SLIM model ร่วมกับเทคนิค CIRC สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
2. ผลการวิเคราะห์พฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบ B-SLIM model ร่วมกับเทคนิค CIRC โดยภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับมาก
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อวิธีการสอนแบบ B-SLIM model ร่วมกับเทคนิค CIRC โดยภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับมาก
ข้อค้นพบจากการวิจัยคือ การใช้กระบวนการกลุ่มด้วยเทคนิค CIRC ร่วมกับวิธีการสอนแบบ B-SLIM model สามารถพัฒนาความสามารถในการเขียนประโยคภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสิ่งต่างๆ โดยเลือกใช้คำศัพท์ เครื่องหมายวรรคตอน และหลักไวยากรณ์ทางภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องตามเนื้อหาที่กำหนด
บริจาค
There are no comments on this title.
