000			07477 am a2200241 4500
001			vtls000024463
003			MTX
005			20260617151004.0
008			990513s1994 th t 000 0 tha d
035			_a0024-92160
039		9	_a201607251309 _bVLOAD _c2 _dSTAFF MATRIX _c201507151816 _dVLOAD _c201507141452 _dVLOAD _y200405061306 _zVLOAD
040			_aPBRU
082	0	4	_a370.7372 _bส636ร
110	2		_aสำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ. _948745
245	1	0	_aรายงานการวิจัยเชิงประมาณโครงการคุรุทายาทของกระทรวงศึกษาธิการปีงบประมาณ 2537 / _cสำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ
260			_aกรุงเทพฯ : _bสำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ, _c2537
300			_a263 หน้า
520			_aการประเมินผลโครงการคุรุทายาท ของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ 2537 เป็นโครงการที่กระทรวงศึกษาธิการ อนุมัติให้กรมการฝึกหัดครูและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้ร่วมกันประเมินผลโครงการโดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อประเมินปัจจัยเบื้องต้นในการดำเนินโครงการ อันได้แก่ คณะกรรมการดำเนินงาน เกณฑ์ในการคัดเลือกนักศึกษาคุรุทายาท สมบัติของผู้เข้าร่วมโครงการ เจตคติต่อวิชาชีพครู วัสดุอุปกรณ์ อาคารสถานที่ ซึ่งเอื้ออำนวยในการจัดกิจกรรม และนักศึกษาในโครงการครุทายาท 2. เพื่อประเมินกระบวนการโครงการ อันได้แก่ กระบวนการคัดเลือกและบรรจุการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมเสริมระหว่างภาคเรียนและภาคฤดูร้อน การประสานงานระหว่างหน่วยงาน การฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู การประเมินผล และการรายงานผล 3. เพื่อประเมินผลผลิตโครงการเมื่อนักศึกษากำลังศึกษาอยู่ในวิทยาลัยครู อันได้แก่ ความรู้ความสามารถที่ได้จากการศึกษาในสถานศึกษา ความประพฤติ เจตคติต่อวิชาชีพครู 4. เพื่อประเมินผลผลิตโครงการเมื่อนักศึกษาไปปฏิบัติหน้าที่ครู อันได้แก่ พฤติกรรมการปฏิบัติงาน การปฏิบัติสัญญา เจตคติต่อวิชาชีพครุ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และความพึงพอใจของผู้บริหารที่มีต่อคุรุทายาท วิธีการดำเนินการวิจัย ใช้วิธีการวิจัยเชิงประเมินโดยใช้รูปแบบของซิบ (CIPP MODEL) กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา ได้แก่ นักศึกษาในโครงการคุรุทายาทผู้ประสานงานโครงการคุรุทายาทและครูคุรุทายาท อาจารย์ผู้สอนและอาจารย์ที่ปรึกษาโครงการคุรุทายาท ผู้บังคับบัญชาและผู้ร่วมงานของคุรุทายาท เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลใช้แบบสอบถาม และการสัมภาษณ์
520			_a(ต่อ) สรุปผลการประเมิน การประเมินปัจจัยเบื้องต้น โดยส่วนรวมมีความเหมาะสมในระดับปานกลาง เกณฑ์การรับนักศึกษา การคัดเลือก การทำสัญญาในโครงการมีความเหมาะสม งบประมาณเพียงพอ ความพึงพอใจของนักศึกษาคุรุทายาทที่มีต่อโครงการอยู่ในระดับมาก เจตคติต่ออาชีพครุอยู่ในระดับสูง ผลการประเมินกระบวนการดำเนินโครงการ เกี่ยวกับกระบวนการคัดเลือก การจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมเสริมระหว่างภาคเรียน และภาคฤดูร้อน การประสานงานระหว่างหน่วยงาน อยุ่ในระดับมาก การประเมินผลผลิตของโครงการ ด้านความรู้ความสามารถของนักศึกษาคุรุทายาทในภาพรวม มีความรู้ความสามารถอยู่ในระดับมาก มีความรู้และทักษะในการเป็นครูที่ดี ทำงานเป็นหมู่คณะ และมีความรู้ความสามารถในการค้นคว้าหาความรู้ในระดับเหมาะสมมาก ผลการประเมินด้านความประพฤติ คุณธรรม และบุคลิกภาพในภาพรวม นักศึกษาคุรุทายาทมีความประพฤติ คุณธรรม และบุคลิกภาพอยู่ในระดับเหมาะสมมาก การติดตามผลจากคุรุทายาท ผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงาน
650		4	_aครู _xวิจัย _xสาระสังเขป. _948305
650		4	_aครู _xวิจัย. _924460
942			_c15
999			_c22391 _d22391