000			02879nam a2200253 a 4500
001			vtls000050245
003			MTX
005			20251111152450.0
008			050924s2003 th a 000 0dtha d
039		9	_a201607252314 _bVLOAD _c1 _dSTAFF MATRIX _c201507141439 _dVLOAD _c201504221638 _dVLOAD _y200509241549 _zmaprang
040			_aPBRU
082	0	4	_a370.1523 _bค167
245	0	0	_aครูและนักเรียนสาธิตจุฬาฯ เรียนรู้ผ่านกระบวนการวิจัย / _cลัดดา ภู่เกียรติ, สมศรี เพ็ชรยิ้ม, บรรณาธิการ
260			_aกรุงเทพฯ : _bโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม, _c2546
300			_a190 หน้า : _bภาพประกอบ ; _c21 ซม
505	2		_aการเขียนบทความวิจัย -- โครงการความร่วมมือทางวิชาการ -- ลักษณะและการแก้ปัญหาการวาดรูปคนในอิริยาบทต่างๆ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 -- สร้างกระบวนการทำงานกลุ่ม กระบวนการเรียนรู้ และความตระหนักในการพึ่งตนเองของเด็กประถม ด้วยกิจกรรมโครงงานคณิตศาสตร์ -- ผลการยอมรับและปฏิบัติของนักเรียนที่ครูเป็นผู้ตั้งกฎเกณฑ์การเรียนการสอน กับการให้นักเรียนทำข้อตกลงร่วมกันในการเรียนเอง -- การสอนดนตรีที่เน้นทักษะด้านจังหวะสำหรับนักเรียนอนุบาล -- การใช้สิ่งแวดล้อม เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน -- การสอนดนตรีสากลขั้นพื้นฐานตามแนวคิดของโคดายโดยใช้เพลงพื้นบ้านไทย
650		4	_aการเรียนรู้ _xวิจัย _924458
651		4	_aโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย _946234
910			_a200509
942			_c1
999			_c47308 _d47308