| 000 | 01360nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c87738 _d87738 |
||
| 008 | 180717s2019 th a|||| |||| 000 0 tha d | ||
| 020 | _a9786162702334 | ||
| 040 | _aPBRU | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a371.144 _bก493 2562 |
| 245 | 0 | 0 | _aการพัฒนากระบวนทัศน์รูปแบบและกลไกการพัฒนาครูในลักษณะเครือข่ายเชิงพื้นที่ 5 พื้นที่ |
| 250 | _aพิมพ์ครั้งที่ 1 | ||
| 260 |
_aกรุงเทพฯ : _bกลุ่มพัฒนานโยบายด้านการเรียนรู้ สำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้, _c2562 |
||
| 300 |
_a329 หน้า : _bภาพประกอบ ; _c26 ซม. |
||
| 541 |
_cบริจาค ; _d20/01/2020 |
||
| 650 | 4 |
_aครู _xการพัฒนา |
|
| 650 | 4 |
_aบุคลากรทางการศึกษา _xการพัฒนา |
|
| 710 | 2 |
_aสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. _bสำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ _976499 |
|
| 910 | _a202002 | ||
| 942 |
_2ddc _03 _c1 |
||
| 039 |
_c6182 _dนิรดา เอี่ยมอาษา |
||