000			09749nam a22003617a 4500
008			180717s2022 th a|||| |||| 000 0 tha d
039			_a7972 _bพีรวัฒน์ เพ่งผุดผ่อง _c22581 _dดาวเรือง ขมแก้ว
040			_aPBRU
082	0	4	_aวพ 375.306 _bน556ก 2565
100	0		_aนิจฐี กีฬา _9127500
245	1	0	_aการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง วัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว ของโรงเรียนวัดสนามไชย(สนามไชยประชานุกูล) จังหวัดราชบุรี โดยกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม : วิทยานิพนธ์ = _bThe development of a local curriculum on Thai-Yuan culture in Ban Khu Bua of Watsanamchai (Sanamchaiprachanukul) school in Ratchaburi province by participatory action research. / _cนิจฐี กีฬา
246	3	1	_aThe development of a local curriculum on Thai-Yuan culture in Ban Khu Bua of Watsanamchai (Sanamchaiprachanukul) school in Ratchaburi province by participatory action research.
260			_aเพชรบุรี : _bสาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, _c2565
300			_a323 แผ่น : _bภาพประกอบ ; _c30 ซม. + _eซีดีรอม 1 แผ่น
502			_aวิทยานิพนธ์(ค.ม.)—มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2565
520			_aการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเป็นการพัฒนาหลักสูตรให้มีความสอดคล้องกับสภาพปัญหา และสนองความต้องการของโรงเรียนวัดสนามไชย(สนามไชยประชานุกูล) อีกทั้งโรงเรียนยังไม่มีการนำองค์ความรู้ในท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ผู้วิจัยจึงสนใจพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่องวัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว โดยมี วัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ความรู้ท้องถิ่น เรื่อง วัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว และ 2) พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเรื่องวัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัวของโรงเรียนวัดสนามไชย(สนามไชยประชานุกูล) โดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม พื้นที่เป้าหมาย คือ โรงเรียนวัดสนามไชย(สนามไชยประชานุกูล) และตำบลคูบัว อำเภอเมือง จังหวัดราชบุรี กลุ่มเป้าหมายเลือกแบบเจาะจง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 1 คน ครูผู้สอน จำนวน 3 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 จำนวน 38 คน ผู้นำชุมชน จำนวน 2 คน ผู้เชี่ยวชาญด้านภูมิปัญญาท้องถิ่น จำนวน 3 คน คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 2 คน และ ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 2 คน รวมทั้งสิ้น 51 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบวิเคราะห์เอกสาร 2) แบบสัมภาษณ์ 3) แบบสำรวจความต้องการของชุมชน 4) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนงานวิจัยที่ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. องค์ความรู้ท้องถิ่น เรื่อง วัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว ของโรงเรียนวัดสนามไชย (สนามไชย ประชานุกูล) จังหวัดราชบุรี ประกอบด้วย 1) ประวัติความเป็นมาไท-ยวน 2) สถานที่สำคัญบ้านคูบัว 3) ภาษาไท-ยวน 4) ประเพณีไท-ยวน 5) อาหารพื้นบ้านไท-ยวน 6) การแต่งกายไท-ยวน และ 7) ผ้าจกไท-ยวน 2. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง วัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว ของโรงเรียนวัดสนามไชย (สนามไชยประชานุกูล) จังหวัดราชบุรี ประกอบด้วย โครงสร้างหลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด คำอธิบาย รายวิชา หน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมในท้องถิ่นในด้านผลการใช้หลักสูตร พบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 29.21 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 32.98 ส่วนผลการประเมินหลักสูตร พบว่า ผู้เรียนเห็นความสำคัญของวัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการเรียนรู้นี้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ข้อค้นพบจากการวิจัย พบว่า หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง วัฒนธรรมไท-ยวนที่บ้านคูบัว ของโรงเรียนวัด สนามไชย(สนามไชยประชานุกูล) ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ ก่อให้เกิดความรักและหวงแหนในวัฒนธรรมท้องถิ่น ดังนั้นผู้บริหารสถานศึกษาควรให้การส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หลักสูตรท้องถิ่นอย่างต่อเนื่อง
541			_aบริจาค
610	2	4	_aมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. _bสาขาวิชาการบริหารการศึกษา _xวิทยานิพนธ์ _977623
610	2	4	_aมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. _xวิทยานิพนธ์ _y2565 _9125317
610	2	4	_aบ้านคูบัว _xวิทยานิพนธ์ _9127501
610	2	4	_aไทย _xวัฒนธรรม _xวิทยานิพนธ์ _9127502
650		4	_aการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย _xวิทยานิพนธ์ _9127503
650		4	_aการพัฒนาหลักศูตร _xวิทยานิพนธ์ _9127504
655		4	_aหลักสูตรท้องถิ่น _9127012
655		4	_aวัฒนธรรมไท-ยวน _9127505
856	4		_3Fulltext _uhttps://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92087/92087.pdf
910			_a202303
942			_2ddc _c5 _02
942			_2ddc
942			_c11 _2ddc
942			_01
999			_c92087 _d92087