000			09645nam a22004817a 4500
008			180717s2023 th a|||| |||| 000 0 tha d
039			_a7972 _bพีรวัฒน์ เพ่งผุดผ่อง _c1 _dSTAFF MATRIX
040			_aPBRU
082	0	4	_aวพ 371.202 _bธ526ก 2566
100	0		_aธารนรินทร์ หมวกเพ็ชร _9125305
245	1	0	_aการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบุรี : วิทยานิพนธ์ = _bChange Management of School Administrators under Epidemic Situation of Corona Virus Disease 2019 Affecting Learning Management Quality of Teachers in Schools under Phetchaburi Secondary Educational Service Area Office. / _cธารนรินทร์ หมวกเพ็ชร
246	3	1	_aChange Management of School Administrators under Epidemic Situation of Corona Virus Disease 2019 Affecting Learning Management Quality of Teachers in Schools under Phetchaburi Secondary Educational Service Area Office.
260			_aเพชรบุรี : _bสาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, _c2566
300			_a162 แผ่น : _bภาพประกอบ ; _c30 ซม. + ซีดีรอม 1 แผ่น
502			_aวิทยานิพนธ์(ค.ม.)—มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2566
520			_aการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษานั้นมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้ ของครู ผู้วิจัยจึงทำวิจัยเรื่องนี้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร สถานศึกษา 2) ระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู 3) การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร สถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรนา 2019 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครู ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 300 คน เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัย ได้แก่แบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่น 0.905 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับของการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาทั้งในภาพรวมและรายด้าน ทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้ การวางแผนการเปลี่ยนแปลง การติดต่อสื่อสาร และการสร้างความตระหนัก ตามลำดับ 2. ระดับของคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติด เชื้อไวรัส 2019 ทั้งในภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้ การออกแบบ การเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี การกำหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียน การวัดและประเมินผลผู้เรียน ด้วยวิธีการที่หลากหลาย การวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย และการ วิจัยในชั้นเรียน ตามลำดับ 3. การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้ ของครู ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 คือ ด้านการติดต่อสื่อสาร การ สร้างความตระหนัก และการวางแผนการเปลี่ยนแปลง โดยมีประสิทธิภาพในการทำนายร้อยละ 35.80 เขียน เป็นสมการได้ดังนี้ ̂tot = 0.188(x2 ) + 0.203(x3 ) + 0.173(x1 ) ข้อค้นพบจากการวิจัย พบว่า การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาของผู้บริหาร ด้านการติดต่อสื่อสารส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู มากกว่าด้านการสร้างความตระหนักและ ด้านการวางแผนการเปลี่ยนแปลงตามลำดับ ดังนั้นผู้บริหารสถานศึกษาควรนำสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไป ดำเนินการและรักษาให้คงอยู่ได้อย่างมีระบบ
541			_aบริจาค
610	2	4	_aมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี _xวิทยานิพนธ์ _y2566 _9125306
610	2	4	_aมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี _bสาขาวิชาการบริหารการศึกษา _xวิทยานิพนธ์ _977623
650		4	_aการศึกษา _xการบริหาร _xวิทยานิพนธ์ _969068
650		4	_aโรงเรียน _xไวรัสโคโรน่า _xวิทยานิพนธ์ _9125307
650		4	_aครู _xการสอน _xวิทยานิพนธ์ _992006
655		4	_aการบริหารการเปลี่ยนแปลง _9125308
655		4	_aคุณภาพการจัดการเรียนรู้ _9125309
655		4	_aสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า _9125310
655		4	_aไวรัสโคโรน่า _9125311
655		4	_aโควิด 19 _9125312
856	4		_3cover _uhttp://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92759/92759_cover.pdf
856	4		_3abstract _uhttp://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92759/92759_abstract.pdf
856	4		_3acknowledgement _uhttp://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92759/92759_acknowledgement.pdf
856	4		_3content _uhttp://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92759/92759_content.pdf
856	4		_3chapter1 _uhttp://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92759/92759_chapter1.pdf
856	4		_3chapter2 _uhttp://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92759/92759_chapter2.pdf
856	4		_3chapter3 _uhttp://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92759/92759_chapter3.pdf
856	4		_3chapter4 _uhttp://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92759/92759_chapter4.pdf
856	4		_3chapter5 _uhttp://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92759/92759_chapter5.pdf
856	4		_3bibliography _uhttp://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92759/92759_bibliography.pdf
856	4		_3appendix _uhttp://book.pbru.ac.th/multim/thesis/92759/92759_appendix.pdf
910			_a202312
942			_c11
942			_2ddc _c5 _04
999			_c92759 _d92759