Normal view MARC view ISBD view

กลยุทธ์การพัฒนาครูเพื่อการสอนแบบบูรณาการการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน โรงเรียนโสตศึกษาเทพรัตน์ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ : วิทยานิพนธ์ = Teacher development strategy for integrated teaching to develop the learners in all aspects of thepparat school for the deaf under special education bureau / นนทวัฒน์ ตรีนันทวัน

By: นนทวัฒน์ ตรีนันทวัน Call number: วพ 371.102 น156ก 2559 Material type: Book

BookPublisher: เพชรบุรี : สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2559Description: (9), 225 แผ่น : ภาพประกอบ ; 30 ซม. + ซีดีรอม 1 แผ่นOther title: Teacher development strategy for integrated teaching to develop the learners in all aspects of thepparat school for the deaf under special education bureauSubject(s): มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา -- วิทยานิพนธ์ | มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี -- วิทยานิพนธ์ -- พ.ศ. 2559 | การสอน -- วิทยานิพนธ์ | ระบบการเรียนการสอน -- วิทยานิพนธ์ | การสอนแบบบูรณาการ -- วิทยานิพนธ์DDC classification: วพ 371.102 น156ก 2559 Dissertation note: วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2559

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings ( 2 )
Title notes ( 2 )
Comments ( 0 )
Images

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Thesis/Research	PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5	วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5	วพ 371.102 น156ก 2559 (Browse shelf(Opens below))	1	Available		1000195189
Thesis/Research	PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5	วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5	วพ 371.102 น156ก 2559 (Browse shelf(Opens below))	2	Available		1000195190

Browsing PBRU Library shelves, Shelving location: บรรณราชฯ ชั้น 5, Collection: วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous								Next
Previous	วพ 371.102 ช573ผ ผลของการสอนแบบคละชั้นด้วยแบบฝึกทักษะเรื่องพื้นฐานงานศิลปะที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ศิลปะ : วิทยานิพนธ์ = \| Effect of multigrade teaching by applying skill practice on basic art on learning achievement /	วพ 371.102 ด831ค 2558 ความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมของครูผู้สอนกับการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สังกัดสำนักงานบริหารการศึกษาพิเศษภาคใต้ กลุ่ม 7 : วิทยานิพนธ์ = \| The relationship between participation of teachers and operations of student caring system under bureau of special education administration southern group 7 /	วพ 371.102 ด831ค 2558 ความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมของครูผู้สอนกับการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สังกัดสำนักงานบริหารการศึกษาพิเศษภาคใต้ กลุ่ม 7 : วิทยานิพนธ์ = \| The relationship between participation of teachers and operations of student caring system under bureau of special education administration southern group 7 /	วพ 371.102 น156ก 2559 กลยุทธ์การพัฒนาครูเพื่อการสอนแบบบูรณาการการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน โรงเรียนโสตศึกษาเทพรัตน์ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ : วิทยานิพนธ์ = \| Teacher development strategy for integrated teaching to develop the learners in all aspects of thepparat school for the deaf under special education bureau /	วพ 371.102 น156ก 2559 กลยุทธ์การพัฒนาครูเพื่อการสอนแบบบูรณาการการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน โรงเรียนโสตศึกษาเทพรัตน์ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ : วิทยานิพนธ์ = \| Teacher development strategy for integrated teaching to develop the learners in all aspects of thepparat school for the deaf under special education bureau /	วพ 371.102 ภ353ผ ผลของการสอนแบบการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤาและความสามารถในการทำงานกลุ่มของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 : วิทยานิพนธ์ = \| The result of participatory learning concept on english learning achievement and group working ability of prathomsuksa 6 students /	วพ 371.102 ภ353ผ ผลของการสอนแบบการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤาและความสามารถในการทำงานกลุ่มของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 : วิทยานิพนธ์ = \| The result of participatory learning concept on english learning achievement and group working ability of prathomsuksa 6 students /	Next

วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2559

บริจาค ; 02/03/2017

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Print
Add to your cart (remove)
Suggest for purchase
Send to device
Save record
BIBTEX Dublin Core ISBD MARCXML RIS MARC (Unicode/UTF-8)
More searches

Search for this title in:
Other Libraries (WorldCat) Other Databases (Google Scholar) Online Stores (Bookfinder.com) Open Library (openlibrary.org)

Previous								Next
Previous	วพ 371.102 ช573ผ ผลของการสอนแบบคละชั้นด้วยแบบฝึกทักษะเรื่องพื้นฐานงานศิลปะที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ศิลปะ : วิทยานิพนธ์ = \| Effect of multigrade teaching by applying skill practice on basic art on learning achievement /	วพ 371.102 ด831ค 2558 ความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมของครูผู้สอนกับการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สังกัดสำนักงานบริหารการศึกษาพิเศษภาคใต้ กลุ่ม 7 : วิทยานิพนธ์ = \| The relationship between participation of teachers and operations of student caring system under bureau of special education administration southern group 7 /	วพ 371.102 ด831ค 2558 ความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมของครูผู้สอนกับการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สังกัดสำนักงานบริหารการศึกษาพิเศษภาคใต้ กลุ่ม 7 : วิทยานิพนธ์ = \| The relationship between participation of teachers and operations of student caring system under bureau of special education administration southern group 7 /	วพ 371.102 น156ก 2559 กลยุทธ์การพัฒนาครูเพื่อการสอนแบบบูรณาการการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน โรงเรียนโสตศึกษาเทพรัตน์ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ : วิทยานิพนธ์ = \| Teacher development strategy for integrated teaching to develop the learners in all aspects of thepparat school for the deaf under special education bureau /	วพ 371.102 น156ก 2559 กลยุทธ์การพัฒนาครูเพื่อการสอนแบบบูรณาการการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน โรงเรียนโสตศึกษาเทพรัตน์ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ : วิทยานิพนธ์ = \| Teacher development strategy for integrated teaching to develop the learners in all aspects of thepparat school for the deaf under special education bureau /	วพ 371.102 ภ353ผ ผลของการสอนแบบการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤาและความสามารถในการทำงานกลุ่มของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 : วิทยานิพนธ์ = \| The result of participatory learning concept on english learning achievement and group working ability of prathomsuksa 6 students /	วพ 371.102 ภ353ผ ผลของการสอนแบบการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤาและความสามารถในการทำงานกลุ่มของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 : วิทยานิพนธ์ = \| The result of participatory learning concept on english learning achievement and group working ability of prathomsuksa 6 students /	Next

"บริการค้นทรัพยากรวารสารและหนังสือทั้งหมดของห้องสมุด รวมทั้งห้องสมุดอื่นๆ ในเครือข่าย"
	EDS Phetchaburi Rajabhat University: Keyword Title Author