การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา / รัตนะ บัวสนธ์
Call number: 371.3072 ร374ก 2563 Material type:
BookPublisher: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2563Edition: พิมพ์ครั้งที่ 2Description: 179 หน้า : ; 26 ซมISBN: 9789740338789Subject(s): นวัตกรรมทางการศึกษา -- วิจัย | นวัตกรรมทางการศึกษา | การศึกษา -- วิธีการทดลองDDC classification: 371.3072 ร374ก 2563 | Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Book
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 1 | หนังสือใหม่ 5 ปี ชั้น 1 | 371.3072 ร374ก 2563 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000210325 | |
|
General Book
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 1 | หนังสือใหม่ 5 ปี ชั้น 1 | 371.3072 ร374ก 2563 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1000210326 |
Browsing PBRU Library shelves, Shelving location: บรรณราชฯ ชั้น 1, Collection: หนังสือใหม่ 5 ปี ชั้น 1 Close shelf browser (Hides shelf browser)
| 371.3 ส748กพ 2558 การจัดการเรียนรู้ของครูยุคใหม่... เพื่อพัฒนาทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 / | 371.3028 ม161ก 2565 กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เชิงรุก / | 371.3028 อ661ผ 2565 แผยการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ : | คุณภาพและประสิทธิภาพการสอน / | 371.3072 ร374ก 2563 การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา / | 371.3072 ร374ก 2563 การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา / | 371.33 ก676ต 2561 ต่อกล้าให้เติบใหญ่ปี 5 : | เส้นทางการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงของเยาวชน จากการพัฒนาผลงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสู่ผู้ใช้จริง / | 371.33 ข637ก 2559 การออกแบบสื่อการศึกษาสร้างสรรค์ = | Creative educational media design / |
มโนทัศน์พื้นฐาน : การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา -- การศึกษาข้อมูลพื้นฐาน -- การออกแบบ สร้าง และประเมินนวัตกรรมการศึกษา --การทดลองใช้นวัตกรรมการศึกษา -- การประเมินและปรับปรุงนวัตกรรมการศึกษา -- เครื่องมือเก็บข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล -- อาณาบริเวณการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา -- การเขียนโครงร่างและรายงานวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา -- การประเมินคุณภาพงานวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา
ศูนย์หนังสือจุฬาฯ ; กรุงเทพฯ ; ซื้อ ; 02/04/2021 ; 200
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.