MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
07686nam a2200337 a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
vtls000069892 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
MTX |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20260107100019.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
130106s2011 th a 000 0dtha d |
| 039 #9 - LEVEL OF BIBLIOGRAPHIC CONTROL AND CODING DETAIL [OBSOLETE] |
|---|
| Level of rules in bibliographic description |
201507151932 |
| Level of effort used to assign nonsubject heading access points |
VLOAD |
| Level of effort used to assign subject headings |
1 |
| Level of effort used to assign classification |
STAFF MATRIX |
| Level of effort used to assign subject headings |
201301311446 |
| Level of effort used to assign classification |
su |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
PBRU |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
วพ 373 |
| Item number |
ส236ผ |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
สมจิตร วาดวงศ์ |
| 9 (RLIN) |
101530 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
ผลการจัดการเรียนรู้แบบที่เน้นการปฏิบัติที่มีต่อทักษะกระบวนการทำงานและสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนแก่งกระจานวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 : วิทยานิพนธ์ = |
| Remainder of title |
The effect of learning by doing on the working process skill and learning achievement in careers and technology of the matayomsuksa 1 student at keangkrachanvttaya school under the secondary educational service area office 10 / |
| Statement of responsibility, etc. |
สมจิตร วาดวงศ์ |
| 246 31 - VARYING FORM OF TITLE |
|---|
| Title proper/short title |
The effect of learning by doing on the working process skill and learning achievement in careers and technology of the matayomsuksa 1 student at keangkrachanvttaya school under the secondary educational service area office 10 |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
เพชรบุรี : |
| Name of publisher, distributor, etc. |
สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, |
| Date of publication, distribution, etc. |
2555 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
(12), 177 แผ่น : |
| Other physical details |
ภาพประกอบ ; |
| Dimensions |
30 ซม. + |
| Accompanying material |
ซีดีรอม 1 แผ่น |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE |
|---|
| Dissertation note |
วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2555 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทำงานและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบที่เน้นการปฏิบัติและวิธีการเรียนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย <br/>ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนแก่งกระจานวิทยาอำเภอแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2554 จำนวน 60 คน แยกออกเป็น กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบที่เน้นการปฏิบัติแผนการสอนแบบปกติ แบบประเมินทักษะกระบวนการทำงาน และแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที <br/>ผลการวิจัยพบว่า <br/>1. ทักษะกระบวนการทำงานหลังเรียน วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของกลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบที่ เน้นการปฏิบัติสูงกว่ากลุ่มควบคุมที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 <br/>2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของกลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบที่ เน้นการปฏิบัติสูงกว่ากลุ่มควบคุมที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 <br/>ข้อค้นพบจากการวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีทักษะกระบวนการทำงานและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีสูงขึ้นเมื่อได้รับการจัดการเรียนรู้แบบที่เน้นการปฏิบัติ เพราะนักเรียนได้เรียนรู้จากการคิดที่เป็นระบบและฝึกปฏิบัติจริง จึงทำให้เกิดการเรียนรู้ที่เร็วและคงทน ดังนั้นงานวิจัยนี้จึงเป็นประโยชน์ต่อครูและผู้สนใจที่จะนำวิธีการจัดการเรียนรู้แบบที่เน้นการปฏิบัติไปใช้สำหรับการจัดการเรียนรู้ในระดับชั้นต่าง ๆ ต่อไป |
| 610 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--CORPORATE NAME |
|---|
| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. |
| Subordinate unit |
สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน |
| General subdivision |
วิทยานิพนธ์ |
| 9 (RLIN) |
82993 |
| 610 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--CORPORATE NAME |
|---|
| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี |
| General subdivision |
วิทยานิพนธ์ |
| Chronological subdivision |
พ.ศ. 2555 |
| 9 (RLIN) |
96648 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
การเรียนรู้ |
| General subdivision |
การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) |
| -- |
วิทยานิพนธ์ |
| 9 (RLIN) |
101531 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
กระบวนการเรียนรู้ |
| General subdivision |
วิทยานิพนธ์ |
| 9 (RLIN) |
97014 |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Materials specified |
Fulltext |
| Uniform Resource Identifier |
<a href="https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/66589/66589.pdf">https://book.pbru.ac.th/multim/thesis/66589/66589.pdf</a> |
| 910 ## - USER-OPTION DATA (OCLC) |
|---|
| User-option data |
201301G |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Thesis |
| Koha issues (borrowed), all copies |
2 |
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
eThesis |
