ผลของการใช้ชุดฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กที่มีต่อความพร้อมในการเขียนของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ของศูนย์เด็กเล็กโรงเรียนบ้านแหลม อำเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี : วิทยานิพนธ์ = The Effect of small muscie / พรรณี แก้วเกิด
Call number: วพ 372.21 พ272ผ Material type:
BookPublisher: เพชรบุรี : สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2553Description: (9), 103 แผ่น ; 30 ซม. + ซีดี-รอม 1 แผ่นOther title: The study of relationship between good governance administration with oranizational atmosphere of subdistrict municipalities in Chumphon provinceSubject(s): มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย -- วิทยานิพนธ์ | มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี -- วิทยานิพนธ์ -- พ.ศ. 2553 | ศูนย์เด็กเล็กโรงเรียนบ้านแหลม -- เพชรบุรี -- วิทยานิพนธ์ | การศึกษาปฐมวัย -- การศึกษาและการสอน -- วิทยานิพนธ์Genre/Form: เด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 -- การเขียน -- วิทยานิพนธ์ | ความพร้อมในการเขียน -- วิทยานิพนธ์ DDC classification: วพ 372.21 พ272ผ Online resources: Fulltext Dissertation note: วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2553 Summary: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความพร้อมในการเขียนของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ก่อนและหลังใช้ชุดฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็ก และเพื่อเปรียบเทียบความพร้อมใน การเขียนของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ระหว่างเพศชายและเพศหญิงหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กกลุ่มตัวอย่างคือเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 อายุ 3-4 ขวบ จำนวน 20 คน แยกเป็นเพศชาย 10 คน เพศหญิง 10 คน ซึ่งได้จากการสุ่มอย่างง่าย จากประชากรทั้งหมด 30 คนที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นได้แก่ ชุดฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 จำนวน 24 กิจกรรมเพื่อใช้สำหรับการทดลอง 8 สัปดาห์ ๆ ละ 3 ครั้ง ๆ ละ 20 นาทีและแบบประเมินพฤติกรรมเกี่ยวกับความพร้อมในการเขียนของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 สถิติที่ใช้เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของคะแนนก่อนและหลังการทดลองคือแบบกลุ่มที่ไม่เป็นอิสระแก่กันและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของคะแนนของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 เพศชายและเพศหญิงหลังการทดลอง โดยวิธีการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม ซึ่งกำหนดให้ผลการสังเกตก่อนการทดลองเป็นตัวแปรปรวนร่วม ผลการวิจัย พบว่า 1. เด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ที่ได้รับการฝึกโดยใช้ชุดฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็ก มีความพร้อมในการเขียนสูงขึ้นกว่าก่อนการฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2. เด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 เพศชายและเพศหญิงที่ได้รับการฝึกโดยใช้ชุดฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กมีความพร้อมในการเขียนหลังการทดลองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ.05 โดยเพศชายมีความพร้อมในการเขียนสูงกว่าเพศหญิง
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis/Research
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 | วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 | วพ 372.21 พ272ผ (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000171012 | |
|
Thesis/Research
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 | วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 | วพ 372.21 พ272ผ (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1000171013 |
Browsing PBRU Library shelves, Shelving location: บรรณราชฯ ชั้น 5, Collection: วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 Close shelf browser (Hides shelf browser)
วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2553
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความพร้อมในการเขียนของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ก่อนและหลังใช้ชุดฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็ก และเพื่อเปรียบเทียบความพร้อมใน การเขียนของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ระหว่างเพศชายและเพศหญิงหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กกลุ่มตัวอย่างคือเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 อายุ 3-4 ขวบ จำนวน 20 คน แยกเป็นเพศชาย 10 คน เพศหญิง 10 คน ซึ่งได้จากการสุ่มอย่างง่าย จากประชากรทั้งหมด 30 คนที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นได้แก่ ชุดฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 จำนวน 24 กิจกรรมเพื่อใช้สำหรับการทดลอง 8 สัปดาห์ ๆ ละ 3 ครั้ง ๆ ละ 20 นาทีและแบบประเมินพฤติกรรมเกี่ยวกับความพร้อมในการเขียนของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 สถิติที่ใช้เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของคะแนนก่อนและหลังการทดลองคือแบบกลุ่มที่ไม่เป็นอิสระแก่กันและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของคะแนนของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 เพศชายและเพศหญิงหลังการทดลอง โดยวิธีการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม ซึ่งกำหนดให้ผลการสังเกตก่อนการทดลองเป็นตัวแปรปรวนร่วม ผลการวิจัย พบว่า 1. เด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ที่ได้รับการฝึกโดยใช้ชุดฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็ก มีความพร้อมในการเขียนสูงขึ้นกว่าก่อนการฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2. เด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 เพศชายและเพศหญิงที่ได้รับการฝึกโดยใช้ชุดฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อเล็กมีความพร้อมในการเขียนหลังการทดลองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ.05 โดยเพศชายมีความพร้อมในการเขียนสูงกว่าเพศหญิง
บริจาค ; 23/03/2011
There are no comments on this title.