ความสัมพันธ์ระหว่างการดำเนินกิจกรรมตามบทบาทหน้าที่ของบ้าน วัด โรงเรียนกับคุณลักษณะผู้เรียนตามหลักไตรสิกขาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 : วิทยานิพนธ์ = The relationship between the implementation of activities according to the roles of homes, temples, schools and charcteristics of the learners in accordance with threefold training in schools under phetchaburi primary educational service area office 1 / พระเรวัฒน์ แก้วเก่า
Call number: วพ 372.1 พ385ค 2557 Material type: BookPublisher: เพชรบุรี : สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2557Description: (12), 171 แผ่น : ภาพประกอบ ; 30 ซม. + ซีดีรอม 1 แผ่นOther title: The relationship between the implementation of activities according to the roles of homes, temples, schools and charcteristics of the learners in accordance with threefold training in schools under phetchaburi primary educational service area office 1Subject(s): มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา -- วิทยานิพนธ์ | มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี -- วิทยานิพนธ์ -- พ.ศ. 2557 | การบริหารการศึกษา (ประถมศึกษา) -- วิทยานิพนธ์DDC classification: วพ 372.1 พ385ค 2557 Online resources: cover | abstract | acknowledgement | content | chapter1 | chapter2 | chapter3 | chapter4 | chapter5 | bibliography | appendix Dissertation note: วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2557Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis/Research | PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 | วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 | วพ 372.1 พ385ค 2557 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000184957 | |
Thesis/Research | PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 | วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 | วพ 372.1 พ385ค 2557 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1000184958 |
Browsing PBRU Library shelves, Shelving location: บรรณราชฯ ชั้น 5, Collection: วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 Close shelf browser (Hides shelf browser)
วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2557
บริจาค ; 05/03/2015
There are no comments on this title.