การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบุรี : วิทยานิพนธ์ = Change Management of School Administrators under Epidemic Situation of Corona Virus Disease 2019 Affecting Learning Management Quality of Teachers in Schools under Phetchaburi Secondary Educational Service Area Office. / ธารนรินทร์ หมวกเพ็ชร
Call number: วพ 371.202 ธ526ก 2566 Material type:
BookPublisher: เพชรบุรี : สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2566Description: 162 แผ่น : ภาพประกอบ ; 30 ซม. + ซีดีรอม 1 แผ่นOther title: Change Management of School Administrators under Epidemic Situation of Corona Virus Disease 2019 Affecting Learning Management Quality of Teachers in Schools under Phetchaburi Secondary Educational Service Area OfficeSubject(s): มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี -- วิทยานิพนธ์ -- 2566 | มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี สาขาวิชาการบริหารการศึกษา -- วิทยานิพนธ์ | การศึกษา -- การบริหาร -- วิทยานิพนธ์ | โรงเรียน -- ไวรัสโคโรน่า -- วิทยานิพนธ์ | ครู -- การสอน -- วิทยานิพนธ์Genre/Form: การบริหารการเปลี่ยนแปลง | คุณภาพการจัดการเรียนรู้ | สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า | ไวรัสโคโรน่า | โควิด 19DDC classification: วพ 371.202 ธ526ก 2566 Online resources: cover | abstract | acknowledgement | content | chapter1 | chapter2 | chapter3 | chapter4 | chapter5 | bibliography | appendix Dissertation note: วิทยานิพนธ์(ค.ม.)—มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2566 Summary: การบริหารของผู้บริหารสถานศึกษานั้นมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้
ของครู ผู้วิจัยจึงทำวิจัยเรื่องนี้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร
สถานศึกษา 2) ระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู 3) การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร
สถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ
ไวรัสโคโรนา 2019 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครู ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 300 คน เครื่องมือที่ใช้
ในการวิจัย ได้แก่แบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่น 0.905 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ
ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ระดับของการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาทั้งในภาพรวมและรายด้าน
ทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้ การวางแผนการเปลี่ยนแปลง
การติดต่อสื่อสาร และการสร้างความตระหนัก ตามลำดับ
2. ระดับของคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติด
เชื้อไวรัส 2019 ทั้งในภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้
การออกแบบ การเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี การกำหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียน การวัดและประเมินผลผู้เรียน
ด้วยวิธีการที่หลากหลาย การวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย และการ
วิจัยในชั้นเรียน ตามลำดับ
3. การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้
ของครู ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 คือ ด้านการติดต่อสื่อสาร การ
สร้างความตระหนัก และการวางแผนการเปลี่ยนแปลง โดยมีประสิทธิภาพในการทำนายร้อยละ 35.80 เขียน
เป็นสมการได้ดังนี้ ̂tot = 0.188(x2
) + 0.203(x3
) + 0.173(x1
)
ข้อค้นพบจากการวิจัย พบว่า การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาของผู้บริหาร
ด้านการติดต่อสื่อสารส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู มากกว่าด้านการสร้างความตระหนักและ
ด้านการวางแผนการเปลี่ยนแปลงตามลำดับ ดังนั้นผู้บริหารสถานศึกษาควรนำสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไป
ดำเนินการและรักษาให้คงอยู่ได้อย่างมีระบบ
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis/Research
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 | วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 | วพ 371.202 ธ526ก 2566 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1000218050 | |
|
Thesis/Research
|
PBRU Library บรรณราชฯ ชั้น 5 | วิทยานิพนธ์ มรภ.เพชรบุรี ชั้น 5 | วพ 371.202 ธ526ก 2566 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1000218051 |
วิทยานิพนธ์(ค.ม.)—มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2566
การบริหารของผู้บริหารสถานศึกษานั้นมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้
ของครู ผู้วิจัยจึงทำวิจัยเรื่องนี้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร
สถานศึกษา 2) ระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู 3) การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร
สถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ
ไวรัสโคโรนา 2019 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครู ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 300 คน เครื่องมือที่ใช้
ในการวิจัย ได้แก่แบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่น 0.905 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ
ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ระดับของการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาทั้งในภาพรวมและรายด้าน
ทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้ การวางแผนการเปลี่ยนแปลง
การติดต่อสื่อสาร และการสร้างความตระหนัก ตามลำดับ
2. ระดับของคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติด
เชื้อไวรัส 2019 ทั้งในภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้
การออกแบบ การเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี การกำหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียน การวัดและประเมินผลผู้เรียน
ด้วยวิธีการที่หลากหลาย การวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย และการ
วิจัยในชั้นเรียน ตามลำดับ
3. การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้
ของครู ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 คือ ด้านการติดต่อสื่อสาร การ
สร้างความตระหนัก และการวางแผนการเปลี่ยนแปลง โดยมีประสิทธิภาพในการทำนายร้อยละ 35.80 เขียน
เป็นสมการได้ดังนี้ ̂tot = 0.188(x2
) + 0.203(x3
) + 0.173(x1
)
ข้อค้นพบจากการวิจัย พบว่า การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาของผู้บริหาร
ด้านการติดต่อสื่อสารส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู มากกว่าด้านการสร้างความตระหนักและ
ด้านการวางแผนการเปลี่ยนแปลงตามลำดับ ดังนั้นผู้บริหารสถานศึกษาควรนำสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไป
ดำเนินการและรักษาให้คงอยู่ได้อย่างมีระบบ
บริจาค
There are no comments on this title.